Нормативные документы
28 Апреля 2011 | Информационные письма |
О проведении обучающего семинара «Менеджер школьного питания»
27 Апреля 2011 | Информационные письма |
Об индексации единовременного пособия при передаче ребенка на воспитание в семью
27 Апреля 2011 | Информационные письма |
О представлении информации о потребностях в поставках товаров (работ, услуг)
21 Апреля 2011 | Приказы Минобрнауки РД |
«Об определении видов особо ценного движимого имущества»
1 Апреля 2011 | Информационные письма |
О представлении отчетов ОШ-2 и ОШ-2 (сводная)
14 Февраля 2011 | Информационные письма |
Формы отчета по сети, штатам и контингентам за 2010 г.
13 Января 2011 | Информационные письма |
О представлении информации о количестве компьютеров в образовательных учреждениях.
16 Декабря 2010 | Информационные письма |
О предоставлении информации о фактических расходах бюджетов муниципальных образований в 2010 году на выплату педагогическим работникам вознаграждения за выполнение функций классного руководителя.
24 Ноября 2010 | Информационные письма |
Новые формы отчетов о расходах бюджета
19 Ноября 2010 | Федеральные законы |
О минимальном размере оплаты труда
7 Декабря 2009 | Информационные письма |
О неправомерности выплат районных коэффициентов
27 Мая 2009 | Информационные письма |
О поставке в ОУ пакета новых версий, обновлений и исправлений программных продуктов
10 Декабря 2008 | Информационные письма |
О поэтапном переходе финансирования доступа общеобразовательных учреждений к сети Интернет на уровень бюджетов субъектов Российской Федерации
0 0 | Информационные письма |
Выплата денежного поощрения лучшим учителям муниципальных образовательных организаций, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования по результатам экспертизы материалов учителей, представленных в республиканскую конкурсную комиссию Минобрнауки РД
Опрос
Как Вы относитесь к процедуре проведения ЕГЭ?Хорошо, результаты ЕГЭ стали более объективными |
Хорошо, но пристальное внимание со стороны мешает учащимся сосредоточиться на выполнении заданий |
Плохо, не удается воспользоваться шпаргалками |